儿童自我意识的进步是儿童成长过程中尤为重要的一部分。自我意识是指儿童对我们的存在、身份、特质、能力、表现和行为等方面的认知和评价。儿童的自我意识是渐渐进步而成的，有其固定的阶段和特征。

儿童自我意识进步的阶段及特征

自我意识进步的阶段

儿童的自我意识进步根据年龄可以分为以下几个阶段：

1. 初期阶段（1-2岁）：在这个阶段，儿童开始认知我们的身体和行为，可以意识到自己和别人有什么区别，并开始表现出一些自我中心的行为。

2. 中期阶段（3-5岁）：在这个阶段，儿童开始进步自我形象，可以用我们的名字来称呼自己，并开始形成我们的意志和决策能力。

3. 后期阶段（6-12岁）：在这个阶段，儿童的自我意识愈加健全，可以更深入地认识我们的内心世界和情感，开始形成我们的价值观和生活观。

自我意识进步的特征

除去以上的阶段特征，儿童自我意识的进步还有以下几个方面的特征：

1. 受社会文化影响：儿童的自我意识进步不是孤立的，而是遭到社会文化环境的影响。比如，家庭、学校、社会等都会对儿童的自我意识产生影响。

2. 与认知能力密切有关：儿童的自我意识的进步与认知能力有密切关系。比如，儿童的语言能力、记忆能力、思维能力等都可以影响其自我意识的进步。

3. 受个体差异影响：每一个儿童的自我意识进步都有其独特的个体差异，由于每一个儿童的生活历程、点性格特征点、家庭环境等都是不一样的。

4. 对人际关系产生影响：儿童的自我意识不只对自己有影响，还会对其与别人的人际关系产生影响。比如，自我意识较强的儿童更容易与别人产生合作意识，而自我意识较弱的儿童则更容易产生孤独感和退缩情绪。

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